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教育规律（一）教育与社会的发展

教育的两大规律

教育与人的发展规律（内部规律）

教育与社会的发展规律（外部规律）

教育与社会的关系

社会各因素与教育总体上是制约与促进的关系

1.教育受到社会政治，经济，文化，人口等制约，即“社会制约性”

2.教育对政治经济人口等起促进作用，如政治功能，经济功能，社会功能，文化功能，人口功能

，生态功能，社会分层功能等。

教育与社会发展的理论

1.人力资本论舒尔茨20世纪60年代提出

①核心概念：人力资本，指人所拥有的诸如知识，技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能

力。

②通过对教育资本储量的分析推断教育对国民经济增长的贡献为33%

③缺点：忽视了劳动力市场中的其他筛选因素。

2.教育独立理论

代表人物：蔡元培

观点：教育经费独立，教育行政独立，教育学术内容独立，教育脱离宗教

3.教育万能论

代表人