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小学历史课：校园植物与历史文化传承的关联性研究论文

**摘要**

在小学历史教育中，校园植物不仅是自然环境的组成部分，更是历史文化传承的隐性载体。本研究通过探究校园植物与历史文化的关联性，揭示其在培养学生人文素养、激发学习兴趣方面的独特价值。校园植物承载着历史记忆、地域文化及传统农耕文明的印记，能够以直观、生动的形式将抽象的历史知识具象化，使学生在潜移默化中感受文化的温度与厚度。通过梳理校园植物的文化内涵，结合历史教学实践，可以构建具有生态与人文双重维度的教育模式，为小学历史教育注入新的活力。

**关键词**

校园植物；历史文化；传承；小学历史教育；生态育人

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**一、概念阐述**

校园