2026幼小大班《自己系鞋带技巧》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《自己系鞋带技巧》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这节《自己系鞋带技巧》的课，我可是提前半个月就在琢磨了。毕竟班里32个小娃娃，虽然已经是大班的“大孩子”了，但上学期开家长会时，至少有一半家长偷偷跟我吐槽：“老师，我们家小宝到现在还不会自己系鞋带，每天早上赶时间，我蹲在地上给他系，他倒好，站着啃包子，跟个小皇帝似的！”所以啊，这节课与其说是“教学任务”，不如说是帮家长“减负”、给孩子“赋能”的“民生工程”。

班级：XX幼儿园2026届幼小衔接大班（2班）

执教教师：李老师（就是我，教龄5年，自诩“生活技能小百科”，但第一次专门教系鞋带，多少有点紧张）

教学日期：2026年4月18日（周二上午10:00-10:35，正是孩子们精力最旺盛的时候）

教学基本信息课时：35分钟（考虑到大班孩子注意力集中时间，中间穿插游戏和互动，避免枯燥）

幼儿特点：平均年龄5岁半，手部小肌肉群发展较好，但精细动作稳定性不足；喜欢模仿和游戏，对“自己能做”的事情有强烈成就感需求；部分孩子因家长代劳，存在“我不会所以我不试”的依赖心理。

02教学目标

教学目标我常跟保育老师说：“教生活技能可不能只图‘学会’，得让孩子从‘我能行’里尝到甜头，往后才愿意