2026幼小小班《认识正方形》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《认识正方形》教案

01教学基本信息

教学基本信息去年秋天接了这届小小班，看着30个软乎乎的小团子从哭着找妈妈，到现在能搬着小椅子排排坐唱《小星星》，时间过得可真快。今天要上的《认识正方形》，是我们班图形王国大冒险主题的第三课——前两周刚认识了圆形和三角形，孩子们现在看到饼干都能喊圆饼干！三角饼干！，可带劲了。

这节课的教学对象是2026届小小班，孩子年龄集中在3-4岁，正是对形状、颜色敏感的阶段。我是主班老师小林，配班是王老师，保育老师是张阿姨。课时安排30分钟，正好在上午加餐和户外游戏之间，孩子们精神头最足的时候。教室布置特意挪了小桌子围成半圆，中间留了块空地当魔法舞台，墙上贴了孩子们画的圆形、三角形，今天要给它们找新朋友啦！

02教学目标

教学目标每次备课我都爱琢磨：这些小不点儿能从这节课里带走什么？不是要他们背出正方形是四边相等的四边形，而是让他们从生活里认出、摸出、说出这个方方正正的形状，感受图形的有趣。所以教学目标分了三层——

认知目标最基础的，得让孩子们能说出正方形有四条边、四个角。上周问朵朵三角形有几个角，她掰着小手指数1、2、3！，那股认真劲我记着呢。这回要让他们像数三角形角一样，用小手指戳着正方形边说：1边、2边、