《活动二 年、月、日故事会》教案-2025-2026学年北京版三年级数学下册.pdfVIP

《活动二年、月、日故事会》教案-2025-2026学年北京版

（新教材）小学数学三年级下

一、学情分析

三年级学生已通过《活动一》掌握年、月、日的基础知识，能区分大月、小

月、平年、闰年，具一定的时间知识储和探究能力。学生对故事、文化、趣

味典故兴趣浓厚，乐于参与分享、讨论、展示类活动，但对年、月、日的历史起

源、文化寓意、节气关联、特殊日期意义等拓展性知识了解较少，知识视野局限

于教材基础内容。学生具基础的资料收集、语言表达和小组合作能力，能通过

课前查阅资料、课堂分享交流，丰富对年、月、日的认知，但在知识整合、逻辑

表达、文化理解方面仍需引导，需通过故事分享、案例分析、文化解读，深化知

识理解，拓宽知识视野，渗透文化自信教育。

二、教材分析

本课为北京版三年级下册《年、月、日的秘密》单元的第二实践活动，是《活

动一》的延伸与拓展，核心是从“知识认知”走向“文化探究”。教材以“故事

会”为载体，编排“年、月、日的起源故事”“节气与月份的关联”“特殊日期

的文化意义”“趣味时间典故”四大模块，配套资料卡片、情境插图、讨论问题，

引导学生了解年、月