《毕业小展览》教案-2025-2026学年赣美版六年级美术下册.pdfVIP

《毕业小展览》教案-2025-2026学年赣美版小学美术六年级下册

一、学情分析

六年级学生具备六年美术学习积累，掌握绘画、手工、设计、欣赏等多类技

能，拥有一的作品积累与审美判断能力。作为毕业班学生，他们对小学美术学

习成果充满回顾与展示的愿望，对“毕业展览”这一主题情感共鸣强烈，愿意主

动参与策划、布展、讲解等合作活动。该年龄段学生具备基本的小组合作意识与

沟通能力，但在展览主题提炼、作品分类、空间规划、版面设计、分工协作等系

统性策划上经验不足，容易出现主题模糊、分类混乱、布展杂乱、分工不清等问

题。同时，学生对展览的仪式感、整体性、观众体验关注较少，需要教师通过案

例示范、步骤拆解、任务驱动，引导学生从“创作者”转变为“策展人”，提升

综合实践与合作创新能力。

二、教材分析

《毕业小展览》以“小学美术学习成果毕业展”为核心任务，整合“作品筛

选、主题策划、分类布展、版面设计、展示交流”等关键环节，引导学生以小组

合作形式，完成一次完整的小型美术展览策划与实践。教材内容涵盖展览主题确

、作品分类方法（按学段、按类型、按主题）、展墙布局、标签设计、作品固

、参观引导等实用知识，强调“全员参与、分工协作、成果共享”的合作理念，

同时渗透