基于心理健康教育的小学班级管理策略分析.pdfVIP

班主任策略

基于心理健康教育的

小学班级管理策略分析

口山东省济南市名士小学

赵晓雯

近年来，小学生心理健康教育受到广泛关注。与学生之间的距离,开展心理健康教育。要坚持以

在小学班级管理中开展心理健康教育，能在保障学人为本的教育理念,积极参与到学生的日常学习活

生身心健康发展的基础上，提高班级管理的质量与动中,从学生的学习、生活、交往等角度出发,结合不

效率。因此,教师应积极转变教学理念,立足班级实同学生的性格特点,分析其在日常生活中可能遇到

际,将心理健康教育融人班级管理中，从而切实保障的问题,并制定相关应对方案。在日常管理过程中，

学生身心健康。笔者结合实际,开展了小学班级管教师应观察学生的状态，了解其情绪变化趋势，引导

理中的心理健康教育。学生主动与教师沟通,从而感受教师的关爱,促使学

一、转变管理思维生在自觉参与班级管理的基础上,得到良好的心理