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小学语文：小学阅读教学中的思维训练策略研究论文

**摘要**

小学阅读教学不仅是语言文字的输入，更是思维能力的培养过程。本文立足小学语文课堂，探讨如何在阅读教学中融入思维训练策略，通过实例分析、方法归纳，为教师提供可操作的实践路径。研究发现，将思维训练与阅读内容深度结合，能显著提升学生的理解力、批判性思维及创新意识。

**关键词**

小学语文；阅读教学；思维训练；策略研究

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**一、引言**

阅读是语文教育的核心，也是思维发展的基石。在小学阶段，学生的思维正从具体形象向抽象逻辑过渡，这一时期的阅读教学若仅停留在字面理解，将错失培养学生高阶思维能力的黄金期。特级教师张华曾指出：“阅读教学的