人教部编二年级语文下册第3单元 单元教学总览.docxVIP

PAGE2点典教案六年级语文·下（R

PAGE2

点典教案六年级语文·下（R版）

第三单元

单元教学总览

单元概览

本单元是识字单元,围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。这些课文形式活泼,内容丰富,便于引导学生在不同的语境中识字学词,激发学生的识字兴趣,感受中华优秀传统文化。

单元重点

识字、写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字,大部分是形声字,围绕形声字形旁表义的特点,教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。在《“贝”的故事》课后练习中,看图猜加点字的偏旁与什么有关；在语文园地的“字词句运用”板块,引导学生运用形声字的构字特点猜字的意思,再查字典验证。在《中国美食》课后练习中,用部首查字法查字典,发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关；在语文园地的“我的发现”板块,发现带“心”和“忄”的字多与“心理、情感”有关,带“刀”和“刂”的字多与“刀或切割”有关。

二年级学生大都形成了良好的学习习惯和学习态度,对学习比较感兴趣、有信心。但是学生独立识字的能力不强,识字的兴趣有待激发,识字效率低。教学中要注重引导学生发现汉字规律,运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字,适当进行联系生活经验和上下文猜字的训练。鼓励学生自主识字,多元识字。

注意教材前后部分的联系,在讲解“灬”和“火”、“心”和“忄”、“刀