部编版七年级语文下册六单元 第8课时 拓展实践课（教学设计）.docxVIP

部编版七年级语文下册

第八课时拓展实践课

学习目标：

1.了解中国科技成就，感悟其中体现的科学精神，激发科学兴趣。

2.学会运用概括性的语言将所搜集的资料整理表达出来。

3.学习通过可信、权威的途径，搜集相关资料，梳理具体信息，有条理地整合内容。

学习任务：

任务一：搜集资料，了解科技成就

任务二：整合内容，完成表格编制

学习过程：

一、课堂导入

中国自古以来就不乏伟大的科技成就。早在距今3300多年以前的甲骨文中就有关于日食的记载。距今2500年以前的战国时期问世的《考工记》准确地记载了六种不同成分的铜锡合金及其不同用途。公元1世纪初期的西汉时期，中国人发明了造纸术，公元105年左右中国科学家蔡伦又改进了造纸技术，从而使造纸技术在中国迅速推广开来。公元3世纪左右，中国人发明了瓷器，这一技术在11世纪传到波斯，由那里经阿拉伯于1470年左右传到意大利以及整个欧洲。到唐朝，中国科学家发明了火药，并在公元9世纪首次将其用于战争之中。在11世纪中期的宋朝，中国科学家发明的指南针和活字印刷术得到了广泛的应用。15世纪中期，中国医学家李时珍所著的《本草纲目》成为中国古代医学发展的集大成者……今天的中国，科技事业更是突飞猛进，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，许多浪漫的想象已经变成现实。今天就让我们一起来搜集和整理中国的科技成就。?

二、任务开展

任务一：搜集资料，了解科技成就

新时代以来