部编版七年级语文下册六单元 第2、3课时 《活板》单篇精读（学习任务单）.docxVIP

部编版七年级语文下册

第二、三课时《活板》单篇精读

【学习目标】

1.借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。

2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。

3.了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。

【课中探究】

任务一：疏通文意

1.读准字音。

冯瀛（）王毕昇（）

和（）纸灰持就火炀（）之字平如砥（）

更（）互用之以纸帖（）之木格贮（）之

沾（）水与药相粘（）不若燔（）土

用讫（）再火令药镕以手拂（）之为余群从（）所得

2.读准节奏。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆