部编版七年级语文下册六单元 第2、3课时 《活板》单篇精读.pptxVIP

第二、三课时《活板》单篇精读学习目标：1.借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。3.了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。

导入新课2008年北京奥运会开幕式上的“活字印刷术”的表演，向世界展现了中国四大发明之一——活字印刷术。活字印刷术是中国对人类做出的一项重大贡献。活字印刷术的详细介绍就在沈括的《梦溪笔谈》中的《活板》一文,今天我们一起来学习这篇文章《活板》解题：看课下注释①，说一说题目是什么意思？从题目来看，你们觉得文章会写什么？怎么写？“板”又作“版”。要介绍活板这门技术。活板的“板”同“版”。活板即为活字板，这篇课文是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文，它是有关活字印刷术的最早、最相近的记载。这篇文章的作者沈括，也是一位杰出的科学家，他的《梦溪笔谈）是中国科技史上的重要著述。

作者简介【沈括】(1031一1095)，字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。沈括博学多闻，在天文、地理、典制、律历、音乐、医药等方面都有研究。晚年撰写《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》一书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，内容丰富，涉及天文、地理、数学、物理、文艺、历史等多个学科的知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就，被英国学者李约瑟誉为“中国科学史”上的坐