小学科学六年级下册《新能源的开发与未来》教案.docx

小学科学六年级下册《新能源的开发与未来》教案

??一、课程理念与设计背景

??在“碳中和”与可持续发展成为全球共识的当下，能源转型是关乎人类命运的核心议题。本教学设计立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》的核心素养要求，旨在超越传统知识传授，引导学生从“能源消费者”转变为“未来能源的思考者与设计者”。本课将科学、技术、工程与社会（STSE）紧密融合，以“项目式学习（PBL）”与“设计思维（DesignThinking）”为主线，构建一个沉浸式、探究式的深度学习体验。学生将在理解传统能源局限性的基础上，系统性探索太阳能、风能、地热能、生物质能及氢能等新能源的工作原理、技术现状与应用潜力