基于问题导向的小学英语“教—学—评”一体化教学模式研究论文.docx

基于问题导向的小学英语“教—学—评”一体化教学模式研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学英语“教—学—评”一体化教学模式，以问题导向为核心理念，探讨如何通过系统性设计实现教学目标、学习过程与评价反馈的有机融合。通过分析当前小学英语教学中存在的“重知识传授轻能力培养”“评价方式单一”“师生互动不足”等问题，提出基于问题导向的教学模式创新路径，旨在提升学生的语言综合运用能力和课堂参与度。研究结合课堂实践案例，论证该模式在激发学生学习兴趣、优化教学效果及促进学生个性化发展方面的显著作用，为小学英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；教—学—评一体化；问题导向；教学模式；语言能力

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