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传统文化在高中生物实验中的传承与创新实践模式探究论文

**摘要**

在全球化与科技迅猛发展的今天，传统文化与学科教育的融合成为教育改革的重要方向。高中生物实验作为培养学生科学素养的核心环节，若能融入传统文化元素，不仅能够增强教学的趣味性与人文性，还能激发学生的文化认同感与创新能力。本文以传统文化在高中生物实验中的传承与创新实践为研究对象，通过分析传统文化与生物实验的结合点，探讨其应用模式与教学价值，旨在为生物实验教学提供新的思路与策略。传统文化的融入不仅丰富了实验内容，更通过跨学科视角培养学生的综合思维，这一实践模式对提升学生的科学素养与人文素养具有深远意义。

**关键词**

传统文化；高中生