核心素养导向下10以内加减法整体建构——沪教版一上第四单元复习研学案.docx

核心素养导向下10以内加减法整体建构——沪教版一上第四单元复习研学案

一、单元复习概述与整体架构

本研学案针对沪教版（2024）一年级数学上册第四单元“10以内数的加减法”设计，属于小学一年级第一学期“数与运算”领域的单元整体复习课。本单元处于幼小衔接的关键期与数学学习的启蒙期，在整套教材体系中具有承前启后的枢纽地位：其前承接“10以内数的认识”与“分与合”，其后开启“20以内数的认识”及“进位加法与退位减法”。本复习课并非知识点的简单回放，而是立足2022年版义务教育数学课程标准，以“三会”核心素养为纲，以“加法与减法模型”的深度建构为魂，通过结构化重组、项目化推进、跨学科浸润，帮助学生实现