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小学音乐：基于SEIR模型的小学生疫苗接种歌曲创作研究论文

**摘要**

在当前全球公共卫生背景下，疫苗接种作为阻断传染病传播的关键措施，对小学生群体的健康保护尤为重要。然而，由于小学生年龄小、理解能力有限，疫苗接种过程中常伴随恐惧、抵触情绪。音乐作为情感沟通的桥梁，能够有效缓解焦虑、提升接种配合度。本研究基于SEIR（易感者-感染者-康复者-移除者）模型，探讨小学音乐创作在疫苗接种中的应用价值，通过分析小学生心理特征与音乐教育特性，提出疫苗接种歌曲的创作策略，旨在以音乐为媒介，构建科学、温馨的接种环境，促进疫苗接种工作的顺利开展。研究结合音乐心理学、公共卫生学及教育学理论，为小学音乐教育实践