【2025-2026学年】《走进人工智能》教学设计-浙教版（新教材）初中信息技术八年级下册.pdfVIP

《走进人工智能》教案-2025-2026学年浙教版（新教

材）初中信息技术八年级下册

—\教材分析

本课选自浙教版（2023版）初中信息科技八年级下册第一单元《人工智能

在身边》的开篇内容，是学生从日常智能应用感性认知迈向系统理性学习人工

智能的起始课。教材内容逻辑清晰、层层递进，核心涵盖四大模块：人工智能

的基本定义与核心特征、发展历程含起源、“三起两落”关键节点）、三大技术

基础数据、算法、算力）、人工智能与人类智能的区别及社会影响。

作为单元起始课，本课承担着奠基性作用：既是对小学阶段语音助手、人

脸识别等零散智能体验的系统化梳理，也为后续《人工智能应用》《人工智能技

术基础》等课程学习搭建认知框架，助力学生形成“感知一认知一探究一思辨”

的人工智能学习路径，契合新课标“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、

信息社会责任”的核心素养培养要求。教材案例贴近学生生活，兼顾技术知识性

与生活实用性，适配八年级学生认知水平，为课堂互动、案例探究提供丰富素

材。

二学情分析

教学对象为八年级学生，该阶段学生具备三大学习基础与特点。其一，生

活感知基础扎实：日常频繁接触智能手机语音助手、人脸解锁、智能推荐、AI

绘图等应用，对“智能”有直观感性认知