【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit 6 Lesson 2 At the museum教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit6Lesson2Atthemuseum教案

教材内容分析

本节课围绕“博物馆”主题展开，重点训练学生在真实场景中讨论参观偏好、提出建议及问路指路的综合语言运用能力。教材页面设计遵循“话题激活-对话输入-功能句操练-主题拓展”的路径：Activity1通过图片识别与同伴讨论，激活学生对不同类型博物馆的已有认知；Activity2的核心情景对话呈现了在博物馆内决定参观顺序、提出建议并寻求帮助的完整交际链；Activity3的对话补全与角色扮演在另一个问路场景中巩固指路的核心句型；Activity4的图文匹配与交流则拓展了博物馆主题词汇，并回归到个人偏好的表达。各活动环环相扣，逐步提升语言运用的复杂度和真实性。

二、教学目标

语言能力：

能识别并说出不同类型的博物馆（如自然历史博物馆、科学博物馆、艺术博物馆等）。

能理解并运用讨论参观计划的句型：Wherearewegoingfirst?Howabout...?Itshows...Goodidea.

能在博物馆场景下，运用问路(Excuseme,I‘mlookingfor...)和指路(Goalong...turnright/leftat...)