【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit 2 British or American English？教案.docxVIP

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【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit2BritishorAmericanEnglish？教案

教材内容分析

本节课是本单元最后一课，主题为“英美英语差异”，属于跨文化意识培养范畴。教材设计遵循“感知-理解-归纳-探究”的逻辑路径：Activity1通过图片对比，直观呈现4组常见词汇差异，激活学生已知；Activity2通过一篇说明文阅读，引导学生理解差异存在的客观性及主要方面（拼写、词汇），并训练把握主旨大意的阅读微技能；Activity3以表格形式将文中关键信息结构化，培养信息提取与归纳能力；Activity4作为拓展项目，引导学生以小组为单位主动探究更多差异，将学习从课堂延伸至课外，培养自主探究与合作学习能力。

二、教学目标

语言能力：

能识别并说出几组常见的英美英语对应词汇（如autumn/fall,football/soccer等）。

能理解关于英美英语差异的短文，获取拼写（-re/-er,-our/-or）和词汇（cab/taxi）等方面的具体信息。

能运用查证工具（如词典、网络）寻找更多差异的例子。

学习能力：

能通过阅读，区分事实与观点，把握文章主旨。

能通过完成对比表格，将信息结构化。

能通过小组合作，制定简单的探究计划并分享发现。

文化意识：

了解