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学校图书管理考核细则

一、总则

第一条【制定目的】为全面、客观、公正地评价学校图书管理工作成效，提升图书馆（室）的服务质量、管理水平和资源利用效率，推动学校图书管理工作的规范化、科学化、现代化发展，特制定本考核细则。

第二条【制定依据】本细则依据《中华人民共和国公共图书馆法》、《中小学图书馆（室）规程》、《普通高等学校图书馆规程》以及国家、地方教育主管部门关于图书管理工作的相关政策文件与标准规范，结合本校实际情况制定。

第三条【适用范围】本细则适用于对本校图书馆（中心图书馆、分馆、资料室、阅览室等）及其全体工作人员的年度或阶段性工作考核。考核对象包括图书馆馆长（主任）、各部门负责人及所有馆员。

第四条【考核原则】

客观公正原则：以事实为依据，以数据为支撑，统一标准，实事求是。

全面覆盖原则：考核内容涵盖资源建设、读者服务、内部管理、环境建设等各方面。

定量与定性结合原则：能量化的指标尽量量化，难以量化的指标进行定性描述与等级评定。

激励与改进原则：考核结果与绩效奖励、评优评先、职称晋升挂钩，旨在激励先进、督促后进，促进持续改进。

常态化与动态化原则：建立日常检查与定期考核相结合的机制，注重过程管理与目标达成。

二、考核组织与职责

第五条【考核领导小组】学校成立图书管理考核工作领导小组（以下简称“考核小组”），全面负责考核工作的组织与实施。考核小组由分管校领导任组长