1.7 《我们的恐龙公园》课堂逐字稿 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

第一单元第7课《我们的恐龙公园》

课堂逐字稿

一、课堂导入：情境激趣，引出课题（5分钟）

同学们，上课！

大家坐好啦，老师先问一个问题：你们去过恐龙主题公园吗？在公园里能看到什么呀？

哇，大家知道的真多！有恐龙模型、高高的树木，还有湖泊和草地，说得特别棒！

现在请大家看大屏幕，这是真实的恐龙公园实景图。大家仔细观察，想一想：这些恐龙模型是随便摆放的吗？它们周围的树木、湖泊这些环境，有什么作用呢？

这位同学举手最快，你来说！哦，你说不是随便放的，湖泊是给恐龙喝水的，树木是给植食恐龙吃的，说得太对了！

没错，恐龙公园里的模型，都是按照恐龙真实的生活习性来复原的，就是为了还原恐龙当年的生活环境。今天呀，我们就一起动手，建一座属于我们自己的微型恐龙公园！

来，跟老师一起读课题：我们的恐龙公园！

二、探究新知一：明确任务，准备材料（7分钟）

同学们，咱们这节课的核心任务，就是以4人小组为单位，一起合作搭建一座微型恐龙公园。老师只有一个关键要求，大家一定要记住：能真实反映恐龙的生活环境！

那大家开动小脑筋想一想，要建一座恐龙公园，我们需要准备哪些材料呢？这些材料分别能用来做什么呀？

你来说！纸箱！可以当公园的场地，这个想法太实用了！还有吗？恐龙模型！对啦，恐龙公园肯定要有恐龙！还有同学说彩笔、超轻黏土，这些能做什么呀？哦，彩笔画背景、画草地，黏土捏植物、捏湖泊，说得太全面了！

大家说得