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高中生物教学中学生科学探究与实验操作能力的培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学过程中，培养学生的科学探究与实验操作能力是提升其核心素养的关键环节。通过科学探究，学生能够掌握生物知识背后的逻辑思维，而实验操作能力的提升则有助于其将理论知识转化为实践能力。本研究旨在探讨如何通过优化教学策略，有效培养学生的科学探究与实验操作能力，并分析其对学生未来学术发展及职业选择的深远影响。研究结合当前高中生物教学的实际情况，提出具体的教学建议，以期为生物教育工作者提供参考。

**关键词**

科学探究；实验操作能力；高中生物；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**

高中生物课程不仅是知识传授的平