原创力文档第4课时《变换的空间》教学设计
单元第二单元课时第3课时课题变换的空间班级八年级
学情整体分析：八年级学生已具备基础的绘画技巧和空间感知能力，通过前两课时学习，对“空
分析间”有初步认知，能区分二维与三维空间的基本特征；多数学生对埃舍尔等艺术家的视错
觉作品充满好奇心，乐于参与观察、探究类活动，但抽象思维和空间联想能力存在差异，
部分学生难以快速理解“矛盾空间”“动态空间”的创作原理。
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