10.1认识民法典（教学设计） 2025-2026道德与法治七年级下册 统编版.docxVIP

课题

10.1认识民法典

教学内容分析

本课是道德与法治七年级下册第十课《走近民法典》的第一框内容，聚焦民法典的地位、调整范围、基本原则及其与社会主义核心价值观的关系，是学生认识民法典、树立法治观念的关键环节。本课以“李明的五个烦恼”为贯穿性情境，引导学生探究民法典作为“社会生活的百科全书”如何守护我们的一生，理解民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，掌握民法典的六项基本原则，感悟民法典融入社会主义核心价值观、体现法治与德治相结合的治国理念。通过这一框题的学习，帮助学生认识民法典与日常生活的紧密联系，增强遇事找法的法治意识，自觉成为民法典的崇尚者、遵守者和捍卫者。

2.学情分析

七年级学生对“法律”已有初步的生活感知，如知道“不能闯红灯”“不能偷东西”等具体规则，但对民法典这一“社会生活的百科全书”缺乏系统认识。这一阶段的学生具象思维为主，抽象理解能力不足，对“平等主体”“人身关系”“财产关系”“基本原则”等法律概念理解困难。同时，学生自我约束力较弱，对网络打赏、合同签订、遗嘱继承等生活场景有好奇心但缺乏法律认知，渴望学习实用的法律知识保护自己和家人。通过“李明的烦恼”这一贴近生活的情境切入，结合辩论、写信、抢答等多样化的议学活动，能够有效激发其探究兴趣，帮助其从感性认知上升为理性认同。

3.核心素养目标

法治观念：通过分析李明打赏、爸爸救人等案例，理解民法典的调整范