10.3 保障财产权（教学设计） 2025-2026道德与法治七年级下册 统编版.docxVIP

课题

10.3保障财产权

教学内容分析

本课是道德与法治七年级下册第十课《走近民法典》第三框内容，聚焦法律对财产权的保障，是学生理解民法典保护公民财产权、树立依法维权意识的关键内容。本课以“小钱家的财产‘守护战’”为贯穿性情境，通过游戏充值纠纷、AI特效侵权案、微信遗嘱继承案三个递进案例，引导学生探究财产所有权的内涵与意义、合同制度的意义、知识产权的内涵与保护原因、继承权的两种方式及法律效力。通过本课学习，帮助学生理解合法财产是实现其他权利的物质基础，保护财产权对保障正常生活、激励创造财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定具有重要意义，从而增强法治观念，自觉尊重他人财产权。

2.学情分析

七年级学生对“财产”已有初步的生活感知，如知道“这是我的东西”“不能偷别人的钱”等具体规则，但对财产所有权的四项权能、合同的效力、知识产权的内涵、继承的两种方式等法律概念缺乏系统认识。他们对游戏充值、短视频特效、网络聊天等场景非常熟悉，具备一定的辨别是非能力，但对“为什么法律要保护财产权”“智力成果为什么也算财产”“遗嘱为什么优先”等深层道理认识模糊。这一阶段的学生抽象思维开始萌芽，但以感性认知为主，通过“小钱家的三笔财产”这一情境化设计，结合分类抢答等议学活动，能够有效激发其探究兴趣，帮助其从感性认知上升到理性认同。

3.核心素养目标

政治认同：通过分析小钱爸爸追回充值款、叔叔公司维权获赔