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小学课间活动对儿童情绪调节能力的培养研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学课间活动对儿童情绪调节能力的影响，通过理论分析与实证研究相结合的方法，揭示课间活动在儿童情绪管理中的重要作用。研究发现，科学设计的课间活动能够有效提升儿童的自我认知、情绪表达和应对压力的能力，为小学心理健康教育提供实践依据。研究强调，教师和家长应重视课间活动的价值，优化活动形式，促进儿童全面发展。

**关键词**

小学课间活动；情绪调节能力；儿童发展；心理健康；教育实践

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###**一、引言**

课间十分钟，看似短暂，却是儿童情绪调节能力发展的重要场域。在这个充满活力与自由的时刻，孩子们可以通过跑跳、游戏、交