高中英语儿歌教学在提高学生口语互动能力与跨文化适应性的实证分析论文.docx

高中英语儿歌教学在提高学生口语互动能力与跨文化适应性的实证分析论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语教学不仅要培养学生的语言技能，更要提升其跨文化交际能力。英语儿歌作为一种生动、趣味的教学资源，能够有效激发学生的学习兴趣，同时通过其旋律、节奏和歌词内容，潜移默化地传递文化信息。然而，当前高中英语教学中，儿歌的应用仍存在诸多问题，如教师对其教学价值的认识不足、缺乏系统性的教学设计、学生参与度不高等。本文旨在通过实证分析，探讨英语儿歌在提高学生口语互动能力和跨文化适应性方面的作用，并提出相应的教学策略，以期为高中英语教学提供新的思路和实践参考。

**关键词**

英语儿歌；口语互动能力；跨