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高中化学项目式学习实践：化学实验与科学探究能力的培养研究论文

**摘要**

高中化学项目式学习实践以化学实验为载体，通过科学探究能力的培养，推动学生从被动接受知识转向主动建构知识。本研究聚焦项目式学习在化学实验教学中的应用，探讨其对提升学生科学探究能力的作用机制，并结合实践案例提出优化策略。研究发现，项目式学习能够激发学生的探究兴趣，培养其问题解决、合作交流及创新思维等核心素养，为化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

项目式学习；化学实验；科学探究能力；核心素养；教学改革

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**一、背景分析**

在当前高中化学教育改革深入推进的背景下，传统教学模式已难以满足学生全面发展的需求。化学