第十课 中央军事委员会（教学设计）2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版.docxVIP

部编版道德与法治八年级下册第十课《中央军事委员会》教学设计

课题

第十课《中央军事委员会》

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

八年级下册

教材分析

本课是统编版《道德与法治》八年级下册第四单元“走近国家机构”的第十课内容，是国家机构体系的重要组成部分。本单元围绕“国家机构”展开，依次介绍了权力机关、行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，本课聚焦中央军事委员会，是国家机构体系的收尾与补充，完善了学生对我国国家机构的完整认知。

学情分析

八年级学生（约13-14岁）正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。他们对国家机构的认识多停留在感性层面（如“军队很厉害”“解放军保家卫国”），初步具备分类、比较、归纳的能力，但对于“中央军事委员会”这类抽象的国家机关概念及其宪法地位、领导体制等，理解起来有一定难度。此外，该年龄段学生好奇心强，关注时政热点（如阅兵、军事新闻），对国防和军事话题有天然的兴趣，这为议题式教学的开展提供了良好基础。

核心

素养目标

政治认同：知晓中央军委是国家最高军事领导机关，认同党对军队的绝对领导，理解其性质和产生程序的合法性，增强对中国特色社会主义军事制度的自信、深刻理解中央军委主席负责制的重大意义，认同党对军队的绝对领导是中国特色社会主义的重要制度优势，增强维护国家安全、捍卫国家主权的责任感。

法治观念：掌握宪法对中央军委性质、产生的规定，明确其与全