高中数学建模教学中学生数学素养培养的研究论文.docx

高中数学建模教学中学生数学素养培养的研究论文

**摘要**

高中数学建模教学作为培养学生数学素养的重要途径，不仅能够深化学生对数学知识的理解，还能提升其逻辑思维、问题解决和创新能力。然而，当前教学实践中仍存在诸多挑战，如教学内容与学生实际脱节、评价体系不完善等。本研究旨在探讨如何在高中数学建模教学中有效培养学生的数学素养，通过分析教学现状、理论依据和实践策略，为优化教学提供参考。研究表明，数学建模教学应注重情境创设、合作探究和多元评价，以激发学生的学习兴趣，促进其综合能力的提升。

**关键词**

数学建模；数学素养；高中教学；问题解决；创新能力

---

**一、引言与背景**

数学是思维的体操