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基于文化传承的高中语文教学中的跨学科研究论文

**摘要**

在全球化与本土文化交织的时代背景下，高中语文教学若想真正实现文化传承，必须打破学科壁垒，开展跨学科研究。本文聚焦文化传承视角下的高中语文教学，探讨跨学科研究的必要性与实践路径，旨在通过学科融合激发学生学习兴趣，深化文化认同，培养综合素质。通过分析语文与历史、艺术、社会等学科的内在联系，提出具体的教学策略，为教师提供可操作的参考框架，推动语文教育从知识传授向文化浸润转变。

**关键词**

文化传承；高中语文；跨学科研究；教学策略；学科融合

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**一、引言**

语文，作为中华文化的载体，承载着民族精神的传承与延续。然而，在当前高中语