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湖北黄冈市2026届高三下学期4月调研模拟考试语文试题及参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

“意象”是中国古典美学的核心范畴之一，它并非简单的“意”与“象”的相加，而是指主观情意与客观物象在审美活动中交融契合所形成的一种艺术存在。它既是创作构思的起点，也是艺术表现的终点。刘勰在《文心雕龙·神思》中提出“窥意象而运斤”，将“意象”的营构视为艺术创作的关键环节。唐代司空图在《二十四诗品》中强调“意象欲出，造化已奇”，进一步揭示了意象创造中那种自然天成、不可凑泊的审美特质。

中国古典诗词中的意象，往往具有高度的凝练性、象征性和传承性。一个“月”的意象，可以承载思乡、怀人、叹时、言愁等多种情感；一片“落花”，既可象征春光易逝，也可隐喻人生无常。这些意象在漫长的文学史中反复出现，不断被赋予新的内涵，形成了一个庞大而深邃的象征系统，成为民族审美心理的集体无意识表征。读者通过意象的激活与联想，得以跨越时空，与古人的情感世界产生共振。

材料二：

进入现代，尤其是20世纪以来，在西方文艺思潮的冲击与现代社会剧变的背景下，中国文学的意象创造发生了深刻转型。传统农耕文明背景下形成的、具有稳定象征意义的自然意象（如梅、兰、竹、菊、明月、孤舟）虽然仍被使用，但其内涵往往被注入现代人的复杂体验，或被置于全新的语境中产生陌生化