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高中英语读写教学中的情感共鸣与价值引导论文

**摘要**

在高中英语读写教学中，情感共鸣与价值引导是提升学生综合素养的关键环节。本文通过分析情感共鸣与价值引导的内涵及其相互关系，探讨如何在英语读写教学中实现二者有机融合，以促进学生语言能力、情感态度与价值观的全面发展。研究表明，教师应通过创设真实情境、挖掘文本情感内涵、设计价值导向活动等策略，激发学生的情感参与，培养其批判性思维和社会责任感，从而构建高效、人文的英语课堂。

**关键词**

高中英语；读写教学；情感共鸣；价值引导；核心素养

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**一、概念阐述**

英语读写教学不仅是语言技能的训练，更是情感交流与价值塑造的过程。情感共鸣是指师