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小学英语角活动对学生英语学习兴趣和动机的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学英语角活动对学生英语学习兴趣和动机的影响。通过文献梳理与实践观察，分析英语角活动在提升学生英语口语能力、增强学习主动性方面的作用机制。研究发现，英语角活动能够通过营造真实交际环境、激发情感共鸣、提供多元互动体验等方式，有效激发学生的英语学习兴趣与内在动机。研究结论为小学英语教学提供了实践参考，强调情境化、情感化教学对语言学习的重要性。

**关键词**

英语角活动；学习兴趣；学习动机；小学英语；情境教学

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**一、背景分析**

在全球化浪潮下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄