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- 2026-06-03 发布于江苏
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大学生职业生涯规划;生涯规划:结构与过程的结合;结构型理论(特定时间点的,选择的内容)
帕森斯:对自己与职业信息基础上的逻辑判断
罗伊:12个变量共同影响一种人的职业选择
霍兰德:人的类型与职的类型划分与匹配
过程型理论(发展性的,选择的方式)
舒伯:角色、自我概念、年纪使生涯得以展开
克郎伯兹:生涯选择是一种逐渐被强化的过程
泰德曼:生涯是一种过程,需要连续并即时决议
结构与过程的结合
埃德加.施恩:生涯个体进行职业选择和职业发展所环绕的
中心---职业锚;职业选择
=S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×iI)];生涯唤醒
职业规划环节和方法
摸索自我
工作世界摸索
生涯决议
求职面试
职场、生涯管理
规划能力培养;自我的核心结构之价值观;研究发觉,约有93%的人不清楚自己的价值观是什么。
;思考:工作的最后意义是什么?
很多人容易忘记工作的最后目标;往往因为在一种小山坡上滑跤,就忘记了自己原想征服“珠穆朗玛峰”。
;1、假如我有100万美元,我将_______
2、在生活中我最想得到的是_______
3、假如我只剩下二十四小时的生命,那我将_______
4、我将给我的孩子的忠告是__
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