家庭教育与幼儿园教育互补分析.docxVIP

摘要：都说家庭是孩子的第一所学校，可见家庭教育和校园教育的紧密关系。对于幼儿来说，父母和幼儿园老师应该是并列的第一任教师。幼儿年龄较小，对家庭和幼儿园的依赖都很重。家长和幼儿园应该联起手来，共同开展幼儿教育，促进幼儿的健康、快乐成长。

关键词：幼儿园教学；家庭教育；家园共育

幼儿的健康成长离不开家庭和幼儿园的共同关爱。家长和幼儿园应该紧密结合起来，实现家庭教育和幼儿园教育的互补，共同努力，携手促进幼儿的健康成长。很多家长都认为，把孩子送到幼儿园，自己的任务就完成了，幼儿园就是孩子唯一的教师。这种教育理念是错误的。幼儿教师要积极转变家长的这种教育理念，采取行之有效的教学方法来增进和家长的沟通，实现幼儿园与家庭教育的互补。笔者作为多年的幼儿园教师，深入研究了如何把家庭和幼儿园教育有机融合起来，以实现幼儿教育的互补。

一、教师要积极渗透家园共育的教育理念

幼儿园教育是教育的重要萌芽时期。教师要积极渗透家园共育的教育理念，完善幼儿园和家长的沟通机制，一方面，可以及时向家长提供孩子在幼儿园的学习情况，另一方面，可以从家长那里了解到孩子的学习效果，及时得到家长的反馈。例如，教师可以在幼儿刚入园时就建立一个孩子的家庭档案，及时登记父母双方的联系方式，了解孩子家庭的一些基本情况。教师可以定期、及时和家长电话沟通孩子的一些基本情况，表扬幼儿的每一个进步，不让家长错过孩子的每一