大家庭里成员多（教学设计）苏少版（2024）美术三年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

三年级

学期

秋季

课题

大家庭里成员多

教学目标

感知家庭特征：知道大家庭成员的多样性（不同年龄、身份、外貌），能说出不同成员的典型特征（如老人的白发皱纹、孩子的小巧身形、成年人的服饰风格）及家庭聚会的常见场景（如聚餐、游戏、节日团聚）。

了解表现要点：认识大家庭绘画的核心是“人物特征+互动场景”，知道人物动态要贴合聚会活动（如聚餐时夹菜、游戏时拉手），场景元素需匹配家庭氛围（如餐桌、沙发、节日装饰），构图要突出“热闹团聚”的画面感。

理解主题意义：能结合画面说出作品传递的“温馨、热闹、幸福”的家庭情感，知道美术作品可以记录亲情瞬间，体现“大家庭成