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高中道德与法治教学中的法治教育与学生道德认知发展研究论文

**摘要**

在高中道德与法治教学中，法治教育与学生道德认知发展相互促进、共生共荣。法治教育不仅是法治素养培育的基石，更是学生道德认知发展的关键载体。本文以高中道德与法治课程为研究对象，探讨法治教育如何影响学生道德认知的形成与提升，并提出优化教学策略的建议。研究发现，法治教育能够通过规范学生行为、强化道德意识、培养理性思维等途径，促进学生道德认知的全面发展。基于此，本文强调法治教育应与道德教育深度融合，以实现立德树人的教育目标。

**关键词**

高中道德与法治；法治教育；道德认知；教学策略；立德树人

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###一、引言

教育是国之