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阅读教学中学生批判性思维能力培养策略研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，阅读能力已不仅是获取知识的工具，更是培养学生批判性思维的关键途径。本研究旨在探讨如何在阅读教学中有效培养小学生的批判性思维能力，通过分析教学策略、课堂实践与评价体系，为教育工作者提供可操作的方案。研究发现，通过创设问题情境、引导深度对话、强化文本分析等手段，能够显著提升学生的思维品质。关键词：阅读教学；批判性思维；小学教育；教学策略

**一、引言**

阅读是思维的桥梁，而批判性思维则是这座桥梁的基石。当孩子们翻开书本，他们不仅仅是遇见文字，更是在与作者、与时代对话。然而，在应试教育的阴影下，许多阅读课堂沦为知识灌输的