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二年级数学下册《暑假作业》（精华版本）

一、数据收集与整理专项练习

（一）基础认知题型

1.填空题

?数据收集与整理的核心作用是将杂乱的信息进行（）、分类、汇总，让数据信息更加清晰直观。

?常见的数据整理方式有统计表整理、符号记录整理两种，其中符号记录法常用的标记方式有画竖线、画圆圈、画对号等，记录数据时要做到（）、不遗漏、不重复。

?统计表可以清晰展示各类事物的数量，通过统计表中的数据，可以直接对比出数量的（）与（）关系。

?对一组数据进行分类整理时，分类的（）不同，最终统计的结果也可能不同。

?统计班级同学课余兴趣爱好的数据时，首先要确定（），再逐一收集每位同学的信息。

2.判断题

?整理数据时，只需要统计数量多的类别，数量少的类别可以忽略不计。（）

?用不同的方式整理同一组数据，最终得到的各类数据总数是一致的。（）

?统计表能够直观反映出各类数据的多少，方便我们分析数据信息。（）

?收集数据时，随意记录即可，不需要按照一定的顺序开展。（）

?分类统计的标准可以根据统计需求灵活调整。（）

3.选择题

?整理校园绿植种类数量的数据，最合适的记录方式是（）

A.随意记忆B.符号逐一记录C.只记录常见绿