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二年级数学下册《暑假作业》（全）

一、数据收集与整理专项练习

（一）基础认知题型

1.填空题

（1）

在数据收集的过程中，我们通常可以通过（）、记录、整理三个基本步骤完成数据统计，为后续分析问题提供依据。

（2）

统计同类事物的数量时，常用的简单记录方法有画竖线、画圆圈、画对号等，其中（）的记录方式最简便，适合快速统计数量。

（3）

整理后的统计数据可以用简单的表格呈现，表格能够清晰直观地展示不同类别事物的（），方便对比和观察。

（4）

对收集的数据进行对比分析时，数量最多的类别代表该类事物出现频次（），数量最少的类别代表该类事物出现频次（）。

（5）

统计班级同学的课余兴趣爱好，将所有同学的喜好分类记录后，各类别数据的数量相加，结果应当（）班级总人数。

2.判断题

（1）

数据收集整理完成后，无需核对数据，可直接根据统计结果分析问题。（）

（2）

同一组事物的统计数据，使用不同的记录方法，最终得到的各类事物数量结果是一致的。（）

（3）

统计表只能统计四类及以内的事物数量，无法统计更多类别的数据。（）

（4）

通过统计表的数据对比，可以快速找出数量最多和最少的统计项目。（）

（二）应用实操题型

1.简单统计应用题

（1）

某班级统计学生每日上学的出行方式