人教版（新教材）一年级上册数学教学设计全册.doc

人教版（新教材）一年级上册数学教学设计全册

第一单元5以内数的认识和加、减法全课教学设计

1.1~5的认识

第一课时1~5的认识

教材分析

本节课是人教版一年级上册数概念教学的起始课，是学生正式系统学习数学数字的开端。教材以生活化的主题情境图为载体，引导学生从具体实物数量中抽象出1~5五个数字，搭建从具象思维到抽象数字思维的桥梁。本节课的学习是后续数的大小比较、数的分与合、加减法计算的基础，对培养学生初步数感、建立数学认知体系具有奠基作用。教材内容贴合低年级学生认知特点，以观察、数数、动手操作为主要学习形式，趣味性与基础性兼具，符合一年级学生直观形象思维的认知规律。

核心素养目标

数感：能够