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高中语文教学中文言文阅读与鉴赏能力的提升策略研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，文言文阅读与鉴赏能力的提升是学生语文素养形成的关键环节。本文以学生语文核心素养为导向，结合教学实践，探讨文言文阅读与鉴赏能力提升的有效策略。通过分析文言文教学的现状与问题，提出优化教学设计、强化文本解读、创新教学方法等具体路径，旨在帮助学生在文言文学习中实现知识积累与思维发展的双重提升，为语文教育的深度实施提供实践参考。

**关键词**

文言文；阅读能力；鉴赏能力；教学策略；核心素养

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###一、引言

文言文作为中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的思想内涵与语言智慧，是高中语文教学的重要组成部分。然而