北师大版四年级数学上册第一单元：《国土面积》教案：借助情境比较帮助学生掌握大数大小比较，落实大数认知训练，培养逻辑思维与表达素养.pdfVIP

北师大版四年级数学上册第一单元：《国土面积》教案：借

助情境比较帮助学生掌握大数大小比较，落实大数认知训练

，培养逻辑思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为四年级上册，教材为北

师大版。本节课的课题是《国土面积》，隶属于第一单元“认

识更大的数”的应用深化与技能训练课。课型定位为比较规则

与策略应用课。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

规则迁移：理解并掌握比较大数大小的方法：先比位数

，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，直到比出大小为

止。

策略应用：能运用上述方法，正确比较多个大数（包括

位数不同和位数相同的情况）的大小，并能将多个数按从大到

小或从小到大的顺序排列。

数据转换：能将大数（如国土面积）改写成用“万”或

“亿”作单位的数，并能利用改写后的数据进行简便比较（如

将和“9600000”分别改写成“1700万”和“960

万”后再比较，更加直观）。

问题解决：能结合国土面积等真实数据，解决与比较相

关的简单实际问题。

过程与方法目标：

经历“数据感知—尝试比较—归纳方法—应用