原创力文档“双减”三年后校外隐形变异培训的社区空间分布与阶层区
隔——基于2024年城乡结合部补习班隐蔽招牌田野观察与执
法记录的质性分析
摘要
随着“双减”政策在全国范围内的纵深推进，传统显性、
规模化的学科类校外培训机构已基本实现制度化清零，但由于
优质教育资源分配的长期非均衡性与家庭阶层焦虑的持续蔓延，
学科类培训正加速向城乡结合部等监管边缘地带流转，呈现出
隐形化、变异化与地下化的复杂生存形态。本文聚焦于“双减”
政策落地三年后校外隐形变异培训在城市边缘空间的分布特征
及其衍生出的新一轮
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