小学三年级语文下册《古诗三首·三衢道中》精品教案.docx

小学三年级语文下册《古诗三首·三衢道中》精品教案

??一、教学背景深度分析与设计理念

??本课选自统编版（五四制）小学语文三年级下册第一单元，本单元的人文主题是“可爱的生灵”，语文要素是“试着一边读一边想象画面”和“体会优美生动的语句”。曾几的《三衢道中》作为一首描绘初夏山行乐趣的七言绝句，语言简练明快，意境清新灵动，是对单元要素的绝佳载体。三年级学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们已具备初步的古诗诵读能力和字词理解基础，但对于古诗中“诗中有画、画中有诗”的意境营造、诗人情感与自然景物的交融以及精炼语言背后的丰富内涵，仍需教师搭建系统的学习支架进行深入引导。本教学设计秉持“以生为