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医学院校医疗水土保持人才培养指南（试行）

为落实《“健康中国2030”规划纲要》《全国水土保持规划（2015-2030年）》要求，对接公共卫生治理与生态文明建设交叉领域的人才刚需，规范医学院校医疗水土保持复合型人才培养工作，特制定本试行指南，供开设相关专业方向的医学院校执行。

一、培养定位与目标

（一）培养定位

当前我国水土流失防控与公共卫生交叉领域人才供给严重不足，根据2023年水利部发布的全国水土流失动态监测结果，全国水土流失面积达265.34万平方公里，占国土总面积的27.6%，水土流失不仅破坏生态环境，还会携带病原体、有毒污染物扩散，加剧公共卫生风险。据国家疾控中心2024年《全国环境与健康状况公报》数据，我国每年因饮用水源地上游水土流失引发的水环境类突发公共卫生事件占该类别总事件的18.7%；全国现有各级各类医疗机构105万家，每年新建改扩建项目超过1.2万个，其中62%的项目水土保持方案未针对医疗废物渗滤液、病原体扩散等特殊风险设置管控措施，交叉领域专业人才缺口超过2万人。本专业方向面向基层公共卫生服务、水土保持技术服务、医疗机构生态管理等领域需求，培养兼具医学公共卫生素养与水土保持专业能力的复合型交叉人才，填补领域人才空白。

（二）培养目标

1.本科层次：培养拥护党的领导，践行健康中国与生态文明战略，系统掌握公共卫生基础理论、医疗水土保持核心技术，能胜任医疗水土保持