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医学院校临床见习教学指南（试行）

一、见习定位与培养目标

临床见习是衔接基础医学理论与临床医学实践的核心教学环节，是医学生建立临床思维、培养临床技能的启蒙阶段，在医学人才培养体系中具有不可替代的作用。本指南适用于五年制本科、“5+3”一体化本科阶段临床医学专业及相关医学类专业临床见习教学，其他专业可参照执行。根据《国家医学教育标准临床医学专业》要求，五年制临床医学专业本科临床见习总学时不低于480学时，其中床旁实践教学学时占比不低于70%（即不少于336学时）；“5+3”一体化专业临床见习总学时不低于540学时，床旁实践占比不低于75%。

本环节培养目标分为三个维度：

1.知识目标：巩固基础医学与临床医学理论知识，系统掌握内、外、妇、儿等专科常见病、多发病的临床表现、诊断标准、鉴别诊断思路与基本治疗原则，熟悉临床医疗核心制度、病历书写规范、常用临床操作流程与辅助检查结果判读标准，了解少见病、疑难病的临床特点。

2.能力目标：掌握系统全身体格检查、常用基本操作的规范流程，具备独立采集病史、书写规范病历、沟通医患的基本能力，初步建立符合临床逻辑的诊断思维，能够识别常见急危重症的早期临床表现并配合开展初步处置。

3.职业素养目标：树立“以患者为中心”的服务理念，恪守医德医风规范，养成严谨求实的工作作风，明确医师的职业责任与法律义务，保护患者隐私与合法权益，具备团队协作意识。

二、组织管