原创力文档“双减”后家庭教育支出的“隐蔽化”转移与阶层教育焦虑
固化——基于2024年中国家庭追踪调查(CFPS)微观数据与隐
形变异培训消费的结构方程模型
摘要：在我国全面深化教育评价改革与深入推进双减政策
的宏大时代语境下，校外学科类培训受到刚性制度约束，但家
庭教育支出的隐蔽化转移与阶层教育焦虑固化已成为制约社会
纵向流动与教育正义的重要议题。随着教育社会学与家庭消费
经济学研究的深化，传统关注公开性课外补习的粗线条描述已
难以解释隐形变异培训衍生出的新型排他性壁垒，亟待从微观
层面开展深度的空间与制度因果审计。本文采
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